gp.md

@@ -102,7 +102,15 @@ Retrospectiva|Revisitar a sprint com a equipe, verificando os pontos altos, pont
 One-on-One|Reunião para a passagem de feedback por parte do professor para os membros da equipe|Professor orientador|Equipe do projeto e professor orientador|Uma vez a cada dois meses|Aproximadamente 15 minutos
 
 - Plano de Recursos Humanos
-- Identificação dos Riscos
-- Plano de Respostas a Riscos 
+# Identificação dos Riscos e Plano de Respostas a Riscos
+
+As pontuações de probabilidade foram definidas em uma escala de 1 a 5, sendo 1 "Improvável" e 5 "Totalmente provável". As pontuações sobre o risco estão também em uma escala de 1 a 5, sendo 1 "Nenhum impacto sobre o projeto" e 5 "Alto impacto sobre o projeto".
+
+|Riscos|Probabilidade|Impacto|Probabilidade x Impacto|Plano A (Prevenção)|Plano B (Contigência)|Estratégia|
+|---|---|---|---|---|---|---|
+Stakeholders não engajados|2|3|10|Coletar feedbacks constantes para entender a motivação do cliente|Adotar um novo cliente da área da fisioterapia ou o mais próximo para continuar o projeto|Eliminar
+Atraso no desenvolvimento|2|5|10|Reuniões constantes com o time para alinhar o entendimento e conhecimento de todos|Reduzir alguns itens do escopo com o cliente para garantir uma entrega completa|Transferir
+Desistência dos membros da equipe|3|5|15|Entrosamento de todos os níveis de AGES (I ao IV) para que todos tenham compreensão da sua importância no projeto|Reduzir alguns itens do escopo com o cliente para garantir uma entrega completa|Transferir
+Comunicação falha devido ao EAD/trabalho remoto|2|3|6|Buscar comunicar sempre com todos os níveis de AGES e professor para reduzir a ausência de comunicação no projeto|Utilizar quaisquer meios de comunicação entre o time para garantir que todos estejam com as mesmas informações|Transferir
 
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