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| I | - Kevin<br/>- Rafael<br/>- Luiz Felipe<br/>- Arthur Maia<br/>- Tiago Villa<br/>- Jorge Luis | - Programação<br/>- Testes<br/>- Depuração | - Desenvolver<br/>- código Auxiliar no desenvolvimento dos Mockups<br/>- Auxiliar na documentação da Wiki<br/>- Executar testes funcionais | - Codigo desenvolvido e salvo no GIT<br/>- Relatorio das Sprints<br/>- Relatorio de Andamento<br/>- Relatorio Final |
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| II | - Lucas Staudt | - Analise de Requisitos<br/>- Projeto de Banco de Dados<br/>- Programação | - Apoio a AGES I<br/>- Desenvolver código<br/>- Refatorar código | - Fazer o levantamento dos Requisitos<br/>- Desenvolver e documentar o banco de dados (exemplo ER)<br/>- Toda a documentação técnica deve estar na Wiki | - Mockups dos frontend<br/>- Banco de dados (Colletions e ScriptSQL)<br/>Página na wiki de Documentação<br/>Relatorio das Sprints<br/>Relatório de andamento<br/>Relatório Final |
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| III | - Lucas<br/>- José | - Testes e verificação<br/>- Projeto de software<br/>- Arquitetura de software |- Apoio a AGES I e II<br/> - Desenvolver o setup para o projeto<br/>- Toda a documentação técnica deve estar na wiki | - Segurança<br/>- Rotas de Backend (Arquitetura funcional) \* Objects<br/>- Backend API<br/>- Arquitetura Não Funcional<br/>- Diagrama de Pacotes/Componentes (Arquitetura de Software)<br/>- Diagrama de Deploy<br/>- Documentação sobre aplicação de Design do Projeto<br/>- Analise dos principios SOLID<br/>- Code Review<br/>- Pagina na Wiki de Documentação<br/>- Relatorio das Sprints Andamento e Final |
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| IV | - Guilherme<br/>- Giuseppe<br/>- João<br/>- Paulo | - Gerenciamento de Projetos<br/>- Aprofundamento de outras competências desenvolvidas no curso<br/>- Portfolio de conclusão de curso<br/> | - Apoio a AGES I, II e III<br/>- Planejamento das Sprints<br/>- Criação das User Stories junto aos Stakeholders<br/>- Controle das tarefas do time (exemplo via trello)<br/>- Motivação do time<br/>- Controle do Processo da AGES<br/>- Desenvolvimento do Plano de Gestão do Projeto<br/>- Toda a documentação da gestão do projeto deve estar na Wiki | - Termo de abertura (Atualização)<br/>- Identificação dos Stakeholders<br/>- EAP<br/>- User Stories<br/>- Cronograma<br/>- Plano de Comunicação<br/>- Plano de Recursos Humanos<br/>- Identificação dos Riscos<br/>- Plano de Respostas a Riscos<br/>- Pagina da Wiki de Documentação<br/>- Relatórios das Sprints, andamento e Final | |
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| IV | - Guilherme<br/>- Giuseppe<br/>- João<br/>- Paulo | - Gerenciamento de Projetos<br/>- Aprofundamento de outras competências desenvolvidas no curso<br/>- Portfolio de conclusão de curso<br/> | - Apoio a AGES I, II e III<br/>- Planejamento das Sprints<br/>- Criação das User Stories junto aos Stakeholders<br/>- Controle das tarefas do time (exemplo via trello)<br/>- Motivação do time<br/>- Controle do Processo da AGES<br/>- Desenvolvimento do Plano de Gestão do Projeto<br/>- Toda a documentação da gestão do projeto deve estar na Wiki | - Termo de abertura (Atualização)<br/>- Identificação dos Stakeholders<br/>- EAP<br/>- User Stories<br/>- Cronograma<br/>- Plano de Comunicação<br/>- Plano de Recursos Humanos<br/>- Identificação dos Riscos<br/>- Plano de Respostas a Riscos<br/>- Pagina da Wiki de Documentação<br/>- Relatórios das Sprints, andamento e Final |
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# Identificação dos Riscos
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| **Risco** | **Tipo** | **Probabilidade** | **Impacto** | **Exposição** |
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| Falha na comunicação com as Stakeholders | Externo | 3 | 4 | 12 |
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| Falha na comunicação interna do time | Gerenciamento de Projeto | 4 | 5 | 20 |
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| Má divisão das tarefas | Gerenciamento de Projeto | 3 | 4 | 12 |
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| Problemas com as tecnologias/arquitetura | Técnico | 3 | 5 | 15 |
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| Problemas com a infraestrutura | Técnico | 3 | 5 | 15 |
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| Centralização de conhecimento | Gerenciamento de Projeto | 4 | 4 | 16 |
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| Redução do interesse do cliente | Gerenciamento de Projeto | 3 | 5 | 15 |
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| Desistência de integrantes do time | Gerenciamento de Projeto | 3 | 5 | 15 |
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# Plano de respostas a Riscos
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| **Risco** | **Estratégia** | **Ação** | **Responsaveis** |
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| Comunicação com as Stakeholders (clientes) | Mitigar | Sugerir uma possível outra forma de contato que a cliente utilize com maior frequência, sempre enfatizando a importância da participação dela nas decisões e entregas do time. | Professor e Ages IV (Whats). |
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| Comunicação interna do time | Mitigar | Manter os canais de comunicação, tanto em aula quanto fora, em funcionamento. | Ages IV |
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| Divisão de tarefas do time | Mitigar | Plannings organizadas/objetivas e histórias de usuário bem descritas e inseridas na ferramenta Trello, também garantir que todos os membros do time tenham tarefas a serem realizadas. | Ages IV |
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| Tecnologias escolhidas | Mitigar | Garantir que as tecnologias escolhidas sejam suficientes para o desenvolvimento do projeto e que o time inteiro as utilize seguindo boas práticas de desenvolvimento. | Ages III |
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| Modelagem de BD escolhida | Mitigar | Garantir que a modelagem do Banco de Dados esteja sendo seguida no desenvolvimento | Ages II |
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| Infraestrutura escolhida | Mitigar | Avaliar caminhos possiveis a seguir | Ages III |
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| Centralização de conhecimento | Mitigar | Incentivar a troca de informações entre o time. | Ages IV | |
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