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Descrição do projeto (termo de abertura)
Justificativa: A educação inclusiva é necessária para inserir socialmente pessoas neuroatípicas (AUTISMO). No entanto, além de estudantes de licenciatura não terem disciplinas específicas voltadas ao assunto, cada transtorno possui diferentes manifestações. O despreparo docente para lidar com o autismo aponta para uma falta de conhecimento a esse respeito, que impede os professores de identificar corretamente as necessidades de seus alunos. Isso gera ideias distorcidas sobre as possibilidades de educação dessas crianças e a dificuldade de lidar com seus problemas de comportamento.
Objetivos: Desenvolver um aplicativo para auxiliar os professores na oferta de uma ferramenta tecnológica, lúdica e interativa aos alunos com TEA - Transtorno do Espectro Autista, e contribuir com a melhora na aprendizagem e interação desses alunos, a fim de ter resultados melhores e ampliação de conhecimento, bem como uma melhor relação com o professor, escola e colegas.
Sumário
- Escopo: levantamento de requisitos com stakeholders, mapeamento de histórias de usuário e planejamento de histórias de usuário por sprint.
- Configuração: descrição de configurações necessárias para executar o projeto.
- Utilização: descrição de como utilizar a aplicação.
- Arquitetura: diagramas e definições de arquitetura do back-end e front-end do projeto.
- Mockups: processo de criação e resultado final dos mockups.
- Banco de dados: diagramas e definições do banco de dados.
- Gerência: artefatos de gerenciamento de projeto.
- Processo: descrição do processo de desenvolvimento da equipe.
- Código: definição de padrões e convenções do código desenvolvido.
- Qualidade: processo de qualidade aplicado no projeto e resultados obtidos.
Stakeholders
- Ana Julia Schmidt Schwalm
- Nathaly Reis
- Matheus Trevizan
Equipe
Professor Orientador
- Drª Ana Paula Bacelo
AGES I
- Douglas Sobreira Garcia
- Eduardo Predebon Pereira e d’Alençon
- Henrique Trajano Guerra
- Leandro da Nóbrega Silva
- Lucas Tashan Porto Ramos